Soal pembulatan kelas 3 SD: 20 soal dan pembahasannya
Aturan pembulatan: lihat angka tepat di sebelah kanan tempat yang dibulatkan. Jika angkanya 5 atau lebih, bulatkan ke atas; jika kurang dari 5, bulatkan ke bawah. Contoh: 467 ke puluhan terdekat menjadi 470, ke ratusan terdekat menjadi 500.
Ringkasan konsep
- Ke puluhan → lihat satuan. Ke ratusan → lihat puluhan.
- 0–4 turun, 5–9 naik.
- Taksiran = bulatkan dulu, baru hitung.
20 soal pembulatan kelas 3 sd dan pembahasannya
Soal disusun dari yang mudah ke yang menantang. Minta anak mengerjakan di kertas dulu, baru buka pembahasannya.
162 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 160
Lihat angka satuan (2). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 160.
454 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 450
Lihat angka satuan (4). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 450.
976 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 980
Lihat angka satuan (6). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 980.
306 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 310
Lihat angka satuan (6). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 310.
349 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 350
Lihat angka satuan (9). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 350.
544 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 540
Lihat angka satuan (4). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 540.
847 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 850
Lihat angka satuan (7). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 850.
682 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 680
Lihat angka satuan (2). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 680.
145 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 100
Lihat angka puluhan (4). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 100.
389 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 400
Lihat angka puluhan (8). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 400.
458 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 500
Lihat angka puluhan (5). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 500.
478 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 500
Lihat angka puluhan (7). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 500.
102 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 100
Lihat angka puluhan (0). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 100.
644 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 600
Lihat angka puluhan (4). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 600.
329 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 300
Lihat angka puluhan (2). Kurang dari 5, bulatkan ke bawah: 300.
870 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 900
Lihat angka puluhan (7). 5 atau lebih, bulatkan ke atas: 900.
Taksiran 410 + 197 (bulatkan ke ratusan dulu) = …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 600
410 ≈ 400, 197 ≈ 200. Taksiran 400 + 200 = 600. Hasil sebenarnya 607.
Taksiran 193 + 441 (bulatkan ke ratusan dulu) = …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 600
193 ≈ 200, 441 ≈ 400. Taksiran 200 + 400 = 600. Hasil sebenarnya 634.
Taksiran 204 + 110 (bulatkan ke ratusan dulu) = …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 300
204 ≈ 200, 110 ≈ 100. Taksiran 200 + 100 = 300. Hasil sebenarnya 314.
Taksiran 308 + 110 (bulatkan ke ratusan dulu) = …
Lihat jawaban & pembahasan
Jawaban: 400
308 ≈ 300, 110 ≈ 100. Taksiran 300 + 100 = 400. Hasil sebenarnya 418.
Mau latihan interaktif dengan nilai otomatis?
Di kelas online, topik ini diajarkan lewat animasi, praktik langsung di layar, petunjuk saat anak salah, ujian level, dan sertifikat. Lihat les matematika online SD Kelas 3.
Coba 2 pelajaran gratisKesalahan yang sering terjadi
- Melihat angka yang salah (membulatkan 349 ke ratusan dengan melihat satuan 9 → 400).
- Mengubah semua angka di kanan menjadi 0 tetapi lupa menaikkan angka di tempat yang dibulatkan.
Pertanyaan orang tua
Untuk apa belajar pembulatan?
Untuk menaksir dengan cepat, misalnya memperkirakan total belanja atau mengecek apakah hasil hitungan masuk akal.
Bagaimana jika angkanya tepat 5?
Angka 5 dibulatkan ke atas. 45 menjadi 50.
Apa beda pembulatan dan taksiran?
Pembulatan mengubah satu bilangan. Taksiran memakai bilangan yang sudah dibulatkan untuk memperkirakan hasil hitung.